Σάββατο 30 Μαΐου 2020

1 Ιουνίου: Επιστροφή στο σχολείο !!!



1 Ιουνίου επιστρέφουμε στο σχολείο με την ελπίδα να ολοκληρώσουμε έναν κύκλο που διακόπηκε ξαφνικά στις 10 του Μάρτη. 
Ας επικεντρωθούμε σε ποιοτικούς στόχους με προτεραιότητα την ψυχική υγεία των παιδιών που έχουν τόσα να μας πουν ...

 Φυσικά θα μιλήσουμε και για τα μέτρα προστασίας, το βίντεο αυτό μας δίνει μια πολύ καλή ευκαιρία να τα βάλουμε καλά στο μυαλό μας . 
Συγχαρητήρια στους δημιουργούς ! 
 ...........................................................................................................................................................
Ο Μικρός Νικόλας και η  παρέα του στο σχολείο 
Μια διασκευή επίκαιρη...


Πρώτη μέρα στο ΣΧΟΛΕΙΟ 2020 με Μικρό Νικόλα....by @Annick Appetito @Emmanuel Kanakis ..Ενα κείμενο του κύριου Κανάκη αστείο και πολύ καλά προσαρμοσμένο στα σημερινά δεδομένα αλλά και στο ύφος του Γκοσινί ....ΑΠΟΛΑΥΣΤΕ!

"Σήμερα επιστρέψαμε στο σχολείο.

Πριν, έπρεπε να μείνουμε σπίτι για τον κορονοϊό και επειδή έλεγε κάτι παράξενα πράγματα στην τηλεόραση, κάθε απόγευμα, ένας ευγενικός κύριος με γυαλάκια κι ένας άλλος αξύριστος και θυμωμένος. Και οι δυο έλεγαν ότι τα παιδιά μεταδίδουν την νόσο πολύ.

Αλλά ο κύριος με τα γυαλιά είπε ότι δεν κολλάμε τώρα, εκτός από τον Κλοταίρ που η μαμά του έχει παρένθεση για νόσημα ή κάτι τέτοιο, τελοσπάντων, και είναι επικίνδυνο και θα στείλει μια δήλωση ο μπαμπάς του και θα τη γλιτώσει. Αλλά και στο Webex, στην καραντίνα, πάλι τη γλίτωνε και δεν έμπαινε, ενώ όλοι οι άλλοι κάναμε μάθημα στο τάμπλετ και στο κομπιούτερ, κάθε μέρα.

Στην αυλή είχε πολλή πλάκα. Δεν μπορούμε να παίζουμε ούτε κυνηγητό, ούτε κρυφτό, ούτε αμπάριζα. Ο Μαιξάν φορούσε μια αστεία μάσκα με μία βαλβίδα, η Μαρί φορούσε κίτρινα γάντια που της ήταν μεγάλα και ο Ζοφρουά έριχνε αντισηπτικό σπρέι σε όποιον τον πλησίαζε. Ο Ρούφους είπε στον Μαιξάν ότι μοιάζει με πίθηκο με τη μάσκα που φοράει. Ο Μαιξάν τον ρώτησε αν ήθελε ο πίθηκος να του ρίξει μια σφαλιάρα στα μούτρα να μάθει. Και τότε ο Ρούφους του είπε ότι δεν μπορεί να του ρίξει σφαλιάρα λόγω της κοινωνικής απόστασης.

Μετά ήρθε η δασκάλα μας και μας πήρε στην τάξη. Εκεί μας τα εξήγησε όλα. Πώς πρέπει να προσέχουμε για να μην κολλήσουμε και κολλήσουμε και τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας. Όλοι πλύναμε τα χέρια με αντισηπτικό, πάλι, εκτός από τη Μαρί που δεν ήθελε να βγάλει τα μεγάλα κίτρινα γάντια της. Ο Ζοφρουά άρχισε να φωνάζει ότι τα δάκρυα της Ζενεβιέβ είναι μολυσμένα και θα τον κολλήσει με ιό και ήθελε να βγει έξω. Η Ζενεβιέβ έκλαιγε γιατί φοβόταν να μην πεθάνει. Η κυρία της είπε πως δεν πρόκειται να πεθάνει κανείς, γιατί τα παιδιά δεν πεθαίνουν και πως δεν θα μας αφήσει να βγούμε έξω, έτσι κι αλλιώς.

Τότε ο Εντ είπε, ότι ο μπαμπάς του είπε, πως τα παιδιά δεν πεθαίνουν. Και ότι ο μπαμπάς του, λέει, πως αυτές οι ιστορίες με τον ιό ήταν μια δικαιολογία για τους δασκάλους να μην δουλέψουν, όχι ότι κάνουν και καμία σπουδαία δουλειά, και πως δεν τον άντεχε άλλο στο σπίτι και δεν έβλεπε την ώρα, ο μπαμπάς του, να ανοίξουν τα σχολεία.

Η κυρία τότε έκανε έναν παράξενο μορφασμό και είπε στον Εντ να πει ευχαριστώ στο μπαμπά του για τα καλά του λόγια κι ο Εντ είπε παρακαλώ.

Τότε ήταν που η Λουιζέτ άρχισε να κλαίει γιατί η γιαγιά της πέθανε και ο κορονοϊός σκοτώνει γιαγιάδες. Και η κυρία στεναχωρήθηκε πολύ που δεν ήξερε ότι η γιαγιά της Λουιζέτ πέθανε από τον ιό. Αλλά η Λουιζέτ εξήγησε πώς η γιαγιά της είχε πεθάνει πριν από πολλά χρόνια, αλλά ήταν λυπημένη έτσι κι αλλιώς.

Και ξαφνικά ο Ζοφρουά έριξε αλκοολούχο τζελ στα μάτια του Ανιάν που ξαφνικά άρχισε να ουρλιάζει και να λέει πως δεν τον αγαπάει κανένας και πως θέλει να πεθάνει. Ο Ζοφρουά του είπε ότι τώρα ο Ανιάν δεν κινδυνεύει να πεθάνει αν ιός πάει να μπει από τα μάτια του.

Τότε η δασκάλα κατάσχεσε το αλκοολούχο τζελ του Ζοφρουά και ο Ζοακίμ είπε ότι η μαμά του πιστεύει πώς, έτσι κι αλλιώς, το αλκοόλ έχει καταστρέψει σπίτια, σαν του θείου του του Μπερτράν που χώρισε με την θεία Ζορζέτ.

Παρατήρησα ότι το φρύδι της δασκάλας άρχισε να χορεύει περίεργα, όταν μας είπε ότι μπορούμε να ανοίξουμε να φάμε το κολατσιό μας. Αλλά ο Αλσέστ άρχισε να βρίζει, γιατί η μαμά του του είχε βάλει μόνο δύο κρουασάν αντί για τρία. Και ο Κλοταίρ άρχισε να φωνάζει ότι το τοστάκι του ακούμπησε το θρανίο που το είχε αγγίξει πριν το μολυσμένο κρουασάν του Αλσέστ και ο Ανιάν άρχισε να ουρλιάζει πάλι, γιατί φοβόταν ότι τώρα θα πεθάνουν όλοι από κορονοϊό!

Και τότε ήταν που η δασκάλα σηκώθηκε, όρθια, κατάλευκη, με κατακόκκινα μάγουλα (σας έχω πει ότι η δασκάλα μας είναι πολύ όμορφη όταν θυμώνει;) και άρχισε να φωνάζει πως κανείς δεν πρόκειται να πεθάνει και πόσες φορές πρέπει να το επαναλάβει! Μας έβγαλε διάλειμμα και εκείνη πήγε για καφέ.

Ο Ρούφους είπε ότι δεν είναι σίγουρος αλλά πιστεύει πως η δασκάλα είναι φορέας…

Παρασκευή 22 Μαΐου 2020

22 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας



Ο άνθρωπος και η φύση πριν τον κορωνοϊό και μετά... Παρατηρήστε τις διαφορές!!!




Αγαπητά μου παιδιά, σημαντική μέρα η σημερινή ! Ας μάθουμε περισσότερα γι αυτήν:

Τι σημαίνει βιοποικιλότητα;

Η λέξη προέρχεται από τη σύνθεση : βίος + ποικιλία, δηλαδή ποικιλία των διαφόρων ειδών ζωής.

Πότε καθιερώθηκε η Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας και γιατί;

Η Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας εορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Μαΐου. Καθιερώθηκε το 1993 από τα Ηνωμένα Έθνη για την καλύτερη κατανόηση και ευαισθητοποίηση σε θέματα βιοποικιλότητας. Η ποικιλία των ζωικών και φυτικών ειδών είναι ουσιαστικής σημασίας για την ανθρώπινη ύπαρξη και διαδραματίζει σημαντικό ρόλο για τη βιώσιμη ανάπτυξη και την εξάλειψη της φτώχειας.

Σύμφωνα με εκθέσεις του ΟΗΕ, το 12% του συνόλου των πτηνών του πλανήτη και το 10% των φυτών και των ζώων της Γης απειλούνται με εξαφάνιση, εξαιτίας των ανθρώπινων δραστηριοτήτων και της υποβάθμισης των βιοτόπων. Ο επιστήμονες προειδοποιούν ότι έως το 2050 θα έχει εξαφανιστεί το ένα τρίτο της πανίδας από τη Γη, εξαιτίας των κλιματικών αλλαγών.

Ποια είδη στη χώρα μας απειλούνται με εξαφάνιση;

Στη χώρα μας απειλούνται με εξαφάνιση η καστανή αρκούδα, η μεσογειακή φώκια, η χελώνα καρέτα - καρέτα, η αγριόγατα, ο γυπαετός, η πέστροφα, ενώ σε κίνδυνο βρίσκονται ο λύκος, το τσακάλι, ο ασβός, το ζαρκάδι και το ελάφι.

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/31© SanSimera.gr

Η σελίδα της Ορνιθολογικής εταιρείας προσφέρει πλούσιο υλικό για ενημέρωση και δραστηριότητες για κάθε μέρα!!!

Μάθετε περισσότερα για μεταναστευτικά πουλιά και μετά ελέγξτε τις γνώσεις σας σε ένα κουίζ, στη συνέχεια χρωματίστε , κάντε μάσκες και παζλ!

Δευτέρα 18 Μαΐου 2020

18 Μαΐου: Διεθνής Ημέρα Μουσείων

Καλημέρα παιδιά και καλή εβδομάδα!!! Σήμερα είναι η Διεθνής Ημέρα Μουσείων! Υπό κανονικές συνθήκες κάθε χρόνο αυτήν την ημέρα τα μουσεία όλης της χώρας άνοιγαν τις πόρτες τους στο κοινό με ελεύθερη είσοδο. Φέτος όμως λόγω της πανδημίας τα πράγματα έχουν αλλάξει . Πολλά μουσεία έχουν σχεδιάσει ειδικά προγράμματα στις ιστοσελίδες τους και μας προσφέρουν ψηφιακές ξεναγήσεις. Έψαξα , λοιπόν , και σας προτείνω να επισκεφτείτε τις παρακάτω διευθύνσεις. Ανακαλύψτε τον κόσμο μέσα από τα μουσεία, γιατί χωρίς μουσεία η ζωή θα ήταν πολύ φτωχή!!!

1.Βυζαντινό Μουσείο Θεσσαλονίκης

Βίντεο με θέμα : Εκ Θεσσαλονίκης φως ( θα μάθετε περισσότερα για τον Κύριλλο και Μεθόδιο,την Κυριλλική γραφή ... )
Μύρτις ( βίντεο)

Άλλες ψηφιακές δράσεις Δραστηριότητα δημιουργικής γραφής

Τα αντικείμενα στο μουσείο ζωντανεύουν. Δώστε τα φωνή και αφήστε τα να μιλήσουν. Τι έχουν να μας πουν για το παρελθόν, για το σήμερα, για τις μέρες της  καραντίνας που έμειναν ολομόναχα με τις πόρτες κλειστές; 
Αφού ξεναγηθείτε σε όποιο Μουσείο θέλετε, διαλέξτε ένα αντικείμενο και γράψτε την ιστορία του.Από πού ξεκίνησε και πώς έφτασε μέσα στο μουσείο; Θα μπορούσατε να διαλέξετε μια εικόνα και να γράψετε την περιπέτειά της στην περίοδο της Εικονομαχίας ή τα σκουλαρίκια μιας πριγκίπισσας, την κούπα ενός παιδιού κ.ά. Στο κείμενο θα πρέπει να αναφέρετε ποιο είναι το αντικείμενο , σε ποιο μουσείο βρίσκεται, πού ήταν πριν ; Προσθέστε μια εικόνα του ή ζωγραφιά του και σκεφτείτε ένα φανταστικό διάλογο μαζί του. Όλα αυτά θα τα αναρτήσετε στο blog της κυψέλης μας γράφοντας το δικό σας άρθρο. Θα σας εξηγήσω πώς θα το κάνετε στην τηλεδιάσκεψη σήμερα.Εμπρός ,μικροί μου αρχαιολόγοι, πάρτε τα " σύνεργά" σας και κάντε τις ανακαλύψεις σας!!!
0
0

Πέμπτη 7 Μαΐου 2020

Χρόνια πολλά μαμά!!!



Δεύτερη Κυριακή του Μάη η γιορτή της μαμάς!

Στο πρόσωπο της μητέρας απεικονίζεται η άνευ όρων αποδοχή , η απέραντη αγάπη! 

Παρατήρησε τους πίνακες ζωγραφικής, τι νιώθεις ; 

Κλιμτ


Παναγία η Γλυκοφιλούσα

Κάποιοι καλλιτέχνες ζωγράφισαν τις μητέρες τους ο καθένας με τον δικό του μοναδικό τρόπο! 
Μία αράχνη, μια γυναίκα καθισμένη στην καρέκλα ! 
Τι να συμβολίζουν αυτές οι εικόνες; 

Εσύ πώς θα ζωγράφιζες την δική σου μητέρα;


Λουίζ Μπουρζουά

James Whistler

Ένα αγαπημένο ποίημα για την μητέρα


Γεώργιος Βιζυηνός: Η μητέρα 

 Πώς να πειράξω τη μητέρα
 να κάμω εγώ να λυπηθεί, 
 που όλη νύχτα κι όλη μέρα
για το καλό μου προσπαθεί; 

 Πώς ν' αρνηθώ ή ν ' αναβάλω
 ό,τι ορίζει κι απαιτεί, 
αφού στη γη δεν έχω άλλο 
κανένα φίλο σαν αυτή; 

 Αυτή στα στήθη τα γλυκά της 
με είχε βρέφος απαλό, 
 με κάθιζε στα γόνατά της 
και μ' έμαθε να ομιλώ.

 Αυτή με τρέφει και με ντύνει 
όλο το χρόνο που γυρνά, 
και δίπλα στη μικρή μου κλίνη, 
σαν αρρωστήσω ξαγρυπνά. 

 Αυτή σαν πέσω και χτυπήσω
 φιλά να γειάνει την πληγή. 
Αυτή, τι πρέπει να αφήσω 
και τι να κάμω μ'΄οδηγεί. 

 Πώς το λοιπόν τέτοια μητέρα 
να κάμω εγώ να λυπηθεί, 
που όλη νύχτα κι όλη μέρα 
για το καλό μου προσπαθεί;



           Με ποιο νανούρισμα μεγάλωσες; Το θυμάσαι;






.......................................................................................................

Πολλές φορές όμως την θέση της μαμάς την παίρνει ένα άλλο πρόσωπο που φροντίζει και μεγαλώνει το παιδί σαν δικό της. Και σε αυτό το άτομο  ας πούμε σήμερα "Χρόνια πολλά!" και να του χαρίσουμε μια ζεστή αγκαλιά!!! 

Αχ! γιαγιά  μου ....

Και μια ιδέα για να φτιάξεις τη δική σου κάρτα! 
Γράψε πάνω στις καρδούλες τα πιο γλυκά λογάκια...



.